CLASES DE TIC

¡Buenos días!

En este post os voy a contar el proceso de todas las clases de TIC. Espero que os guste y que en algún momento os sirva de ayuda.

12 de febrero

En la clase de hoy nos hemos dividido en dos grupos. Cada grupo tenía un decálogo preparado para el uso del móvil en clase y después de compartirlo y ponerlo en común, hemos tenido que elegir los 10 que más nos gustaban y/o nos convencían para asía hacer un solo decálogo. Después, hemos acabado haciendo entre los dos grupos un solo decálogo para así crear un solo decálogo para toda la clase.

Al finalizar, Nere nos ha preguntado que era la competencia digital, la verdad que no ha habido muchas respuestas acertadas, ya que después nos ha dicho lo que era y ha quedado claro que no teníamos mucha idea. Para completar la definición de competencia digital, hemos visto unos videos en los cuales había mucha información y hemos podido aclarar mejor nuestras ideas.

19 de febrero

En esta clase, hemos empezado a trabajar sobre la Escuela y TIC. Para este trabajo tenemos que realizar un informe sobre este tema y para ello, hemos visto un video que se titula: No me molestes mamá, estoy aprendiendo. En este video se habla de la importancia que están cogiendo los videojuegos en la vida de nuestros pequeños y también del peligro que eso conlleva. Después de ver el video, nos hemos puesto en grupo y hemos empezado a trabajar. En un principio hemos hecho una lluvia de ideas, pros y contras de las TIC en Educación Infantil para así luego ya empezar a narrar nuestras ideas.

26 de febrero

En el día de hoy ya hemos empezado a introducirnos en el trabajo modular del cuatrimestre. Como se dijo en las primeras clases, tenemos que crear una narrativa digital y para coger ideas y ver por dónde empezar, hemos visto algunos videos de narrativas de alumnos de otros años. La verdad que nos ha servido de mucha ayuda y nos hemos quedado bastante impresionados pensando que al final del cuatrimestre cada grupo tendrá un trabajo tan bonito como los que hemos visto. Para finalizar la clase, nos hemos puesto en grupos y hemos empezado a pensar el tema que podríamos tratar en nuestra narrativa.

11 de marzo

Hoy es lunes y hemos cambiado de aula. En ella hemos empezado la clase autoevaluándonos en una prueba sobre lo que hemos aprendido en las clases teóricas. He de decir que no me ha salido muy bien ya que no he pensado mucho las respuestas y estaba muy concentrada.

Para seguir con la clase, nos hemos puesto en tres grupos para conocer diferentes objetos digitales. Lo ocurrido con estos objetos lo pondré en otro post, ya que me extenderé bastante.

12 de marzo

Llegó el día de enseñar nuestra propuesta de las narrativas a los demás grupos. El cuento que cada grupo había escrito lo hemos puesto en común. He de decir que había cuentos preciosos y propuestas muy buenas, aunque en el caso de mi grupo no ha sido así. Hemos querido tocar tantos temas en un solo cuento que cuando lo hemos contado no se entendía mucho. Pero, ¡no pasa nada!, tenemos tiempo, empezaremos de cero y encontraremos el tema indicado y nos pondremos a ello.

Para finalizar la clase, hemos hablado del día que expondremos las narrativas para todo alumnado y profesorado de la universidad que quiera verlo, hemos hecho una lluvia de ideas y la verdad que una vez más, han salido cosas muy interesantes.

18 de marzo

En la clase de hoy, hemos leído nuestra nueva propuesta para la narrativa. Parece que ha gustado bastante más que la anterior y eso nos ha subido el ánimo. Después hemos empezado a pensar que queríamos hacer. Las cinco teníamos claro que queríamos hacer unos dibujos a mano y pintarlos a ordenador. Para ello unas han empezado a dibujar y otras a buscar programas que fueran gratuitos para poder pintar los dibujos una vez acabados.

25 de marzo

Hoy no ha sido un buen día. Nos hemos atascado y estábamos un poco bajas de moral, pero al ver que no podíamos seguir con nuestra narrativa, pues hemos pensado la intervención en el aula que vamos a hacer en el colegio de Irún.  Después de darle unas vueltas, hemos dado con la actividad acertada.

1 de abril

En el día de hoy, no hemos ido a clase ya que hemos ido al colegio Toki-Alai de Irún para poner en práctica nuestra intervención en el aula. En otro post os cuento un poco más detallado de todo lo que hemos hecho, lo bueno y lo malo, creo que es importante hacer autocrítica ya que nos vendrá muy bien en un futuro.

2 de abril

Al llegar hemos contado a nuestros compañeros como nos fue con la intervención en el aula. Después, algunas han seguido dibujando las imágenes de las narrativas y otra han empezado a crear los folletos y las palabras que diremos en las diferentes clases que iremos para presentar nuestras narrativas el día 8 de mayo.

8 de abril

En la clase de hoy hemos adelantado bastante. Bueno en realidad, hemos adelantado en casa y cuando hemos llegado a clase hemos seguido trabajando. Ya tenemos nuestros dibujos de la narrativa pintados a ordenador. Hemos ido al “areto nagusia” para comprobar que en una pantalla grande no se difuminaban y/o pixelaban nuestros dibujos y menos mal que todo ha salido bien. Al volver a clase, Nere nos ha dicho que le gustan pero que con un par de líneas que pondríamos quedaría mucho mejor. Nos hemos puesto a ello y, por otra parte, Aroa ha ido a grabar la voz de nuestra protagonista.

9 de abril

Hoy hemos seguido con lo que ya estábamos anteriormente, la narrativa. Aroa a seguido grabando las voces ya que ayer no salió muy bien y las demás hemos escrito el proceso de la narrativa y otras cositas que nos quedaban por acabar.

15 de abril

Hoy hemos empezado a montar el vídeo de la narrativa. Nos está quedando bastante bien, se ve reflejado el trabajo que hemos ido haciendo y lo que nos ha costado.

16 de abril

Hoy es la última clase de TIC. Hemos estado acabando el marco teórico, repasando y al final lo hemos finalizado. Hemos ido al “areto nagusia” para ver cómo queda la narrativa y cuando hemos comprobado que se ve y se oye bien, he de decir que nos hemos quedado mucho más tranquilas.

En definitiva, he de decir que he aprendido muchas cosas y que saco muchas cosas positivas de todas estas clases, creo que serán de gran ayuda en un futuro, espero no muy lejano…

¡Ser felices!